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Notice biographique

Née à Montréal en 1974, Danielle Altidor a étudié pour devenir professeure de français au cégep. Elle détient un baccalauréat en études françaises et une maîtrise en éducation, didactique des langues secondes. Elle enseigne au cégep Vanier depuis plus de 20 ans....

Le racisme et les stéréotypes à l’endroit des Noirs, voire le silence sur ces phénomènes dans l’école du Québec, a marqué son parcours scolaire. En devenant professeure, elle fait un constat : les représentations négatives et l’absence de leurs accomplissements se perpétuent de génération en génération. Elle entame donc sa thèse de doctorat sur la représentation des Noirs dans le système éducatif du Québec : La représentation des noirs dans le système éducatif : le cas des manuels d’histoire et éducation à la citoyenneté dans l’enseignement secondaire au Québec. De cette thèse de doctorat, elle écrit son premier essai : Noirs invisibles. L’école et la suite d’une oppression.

Le racisme anti-noir dans le système scolaire du Québec est le thème central de sa recherche et de son livre. Danielle Altidor veut mieux faire comprendre comment les représentations sur les Noirs prennent leurs racines dans l’esclavage qui a duré 2 siècles au Québec. Noirs invisibles, voix censurées, sont des représentations oppressives, esclavagistes et coloniales, et toujours présentes dans l’école québécoise. C’est ce que Danielle Altidor partage dans sa recherche et son livre.
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• Noirs invisibles: L'école et la suite d'une oppression (2023)

  Danielle Altidor, Noirs invisibles: L'école et la suite d'une oppression, Montréal : Institut Grammata, 2023, 144 pages.

  ISBN : 978-2-9821371-0-3